Fisiologia Vegetal.: Qüestions d'autoavaluació per a guiar i enfortir l'aprenentatge.

Amparo Sanz Grau

Professora Titular, jubilada

Palabras clave: Fisiologia vegetal, recursos per l'aprenentatge, educació superior, qüestions d'elecció múltiple, qüestions estructurades, nivells cognitius LOCS i HOCS

Publicado 29 junio 2026

  • Sinopsis
  • Cómo citar

Es tracta d´' un compendi de qüestions de fisiologia vegetal, en format d´' elecció múltiple i organitzades per blocs temàtics. Dins de cada bloc es presenten les qüestions en grups d'exigència cognitiva creixent, cosa que permet a l'alumnat de l'assignatura consolidar els seus coneixements i habituar-se a abordar les qüestions més complexes, evitant un aprenentatge purament memorístic.
Una secció (Apèndix A) es dedica a exemples de transformació d'algunes de les qüestions d'elecció múltiple de més exigència cognitiva al format de qüestió estructurada, com a guia per facilitar-ne el desenvolupament i la resolució.
A l'apèndix B s'inclouen els solucionaris corresponents.
Addicionalment, les qüestions s'acompanyen d'índexs de l'anàlisi psicomètrica realitzada sobre la seua qualitat (índexs de facilitat i de discriminació), per la qual cosa el manual també pot ser útil per al professorat de l'assignatura.

Fisiologia Vegetal.: Qüestions d’autoavaluació per a guiar i enfortir l’aprenentatge. (2026). Publicacions de la Universitat de València. https://doi.org/10.7203/
5 Views
0 Downloads