Sostenibilidad en la educación superior: Experiencias en el marco de la docencia y la investigación universitaria

Alfredo Juan Grau Grau; Amalia Rodrigo-González; Beatriz Martínez-Martínez; Elena Badal Valero; Janny Magdeline Núñez-Almonte

doi:10.7203/PUV-OA-730-0

Sostenibilidad en la educación superior: Experiencias en el marco de la docencia y la investigación universitaria

Janny Magdeline Núñez-Almonte

Universitat de València

Categorías

Educación y didáctica

Palabras clave: Agenda 2030, desarrollo sostenible, economía, salud, Objetivos Desarrollo Sostenible (ODS)

DOI: https://doi.org/10.7203/PUV-OA-730-0

Publicado 11 diciembre 2024

Sinopsis
Cómo citar

La sostenibilidad en la educación superior es cada vez más relevante, integrándose en la docencia e investigación universitaria. Las universidades forman profesionales conscientes del desarrollo sostenible, incorporando asignaturas y módulos específicos en sus planes de estudio. Estas iniciativas fomentan prácticas sostenibles y una mentalidad crítica. En investigación, las universidades lideran proyectos innovadores que abordan desafíos medioambientales y sociales, como energía renovable, gestión de residuos, conservación de la biodiversidad, cambio climático y las prácticas de buen gobierno corporativo. Así, la sostenibilidad se convierte en un componente clave de la agenda académica.

Grau Grau, A. J., Rodrigo-González, A., Martínez-Martínez, B., Badal Valero, E., & Núñez-Almonte, J. M. (2024). Sostenibilidad en la educación superior: Experiencias en el marco de la docencia y la investigación universitaria. Publicacions De La Universitat De València. Recuperado a partir de https://omp.uv.es/index.php/PUV/catalog/book/688

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Roderic

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