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Sostenibilidad en la educación superior: Experiencias en el marco de la docencia y la investigación universitaria

Alfredo Juan Grau Grau

Universitat de València

Amalia Rodrigo-González

Universitat de València

Beatriz Martínez-Martínez

Universitat de València

Elena Badal Valero

Universitat de València

Janny Magdeline Núñez-Almonte

Universitat de València

Categorías

Palabras clave: Agenda 2030, desarrollo sostenible, economía, salud, Objetivos Desarrollo Sostenible (ODS)

DOI: https://doi.org/10.7203/PUV-OA-730-0

Publicado 11 diciembre 2024

  • Sinopsis
  • Cómo citar
La sostenibilidad en la educación superior es cada vez más relevante, integrándose en la docencia e investigación universitaria. Las universidades forman profesionales conscientes del desarrollo sostenible, incorporando asignaturas y módulos específicos en sus planes de estudio. Estas iniciativas fomentan prácticas sostenibles y una mentalidad crítica. En investigación, las universidades lideran proyectos innovadores que abordan desafíos medioambientales y sociales, como energía renovable, gestión de residuos, conservación de la biodiversidad, cambio climático y las prácticas de buen gobierno corporativo. Así, la sostenibilidad se convierte en un componente clave de la agenda académica.
Grau Grau, A. J., A. Rodrigo-González, B. Martínez-Martínez, E. Badal Valero, y J. M. Núñez-Almonte. «Sostenibilidad En La educación Superior: Experiencias En El Marco De La Docencia Y La investigación Universitaria». Publicacions De La Universitat De València, diciembre de 2024, https://omp.uv.es/index.php/PUV/catalog/book/688.
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Roderic
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